ผังมโนทัศน์ DNA replication

ผลงานที่ประทับใจ

โครงสร้าง DNA

ที่ดิฉันประทับใจผลงานนี้ก็คือ การได้ร่วมกันทำงานอย่างเป็นกลุ่ม มีการแลกเปลี่ยนความคิดระหว่างกันและ และผลงานที่มีแต่เสียงหัวเราะในระหว่างที่ได้ร่วมทำด้วยกัน

ดิฉันประทับใจผลงานชิ้นนี้เนื่องจาก เหมือนเป็นการทำสรุปกระบวนการของ DNA ซึ่งจากผังแล้วจะช่วยทำให้เราได้รับรู้ว่า กระบวนทาง DNA ประกอบไปด้วยกระบวนการอะไรบ้าง

 ผลงานเป็นผลงาน การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางพันธุศาสตร์ ซึ่งเป็นการศึกษาเกี่ยวกับพันธุวิศกรรมว่าสามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้อย่างไร และมีประโยชน์ในด้านไหนอย่างไรบ้าง
ซึ่งมันให้ดิฉันประทับใจคือทำให้รู้ว่าพันธุวิศกรรมนั้นสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในหลากหลายด้านมาก เช่น ด้านการแพทย์ การเกษตร เภสัชกรรม เป็นต้น

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร

ดิฉันได้เข้าไปทำความรู้จักกับคุณครูฟีฟี่ที่เป็นคุณครูที่มาจากต่างประเทศ ซึ่งคุณครูก็พยายามที่จะพูดให้ช้าลงนิดหน่อยเพื่อให้ดิฉันเข้าใจง่ายขึ้น การที่ดิฉันได้คุยกับชาวต่างชาติทำให้ดิฉันมีการพัฒนาทางด้านภาษาและการสื่อสารมากขึ้น

 ภาพนี้เป็นภาพการนำเสนอรายงานในวิชาพระพุทธศาสนา ซึ่งดิฉันได้เป็นผู้นำเสนอเกี่ยวกับเรื่อง ศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้อง

ดิฉันได้เลือกใช้ภาษาที่เป็นภาษากึ่งทางการ เพื่อที่จะได้เพื่อนๆที่เป็นผู้ฟังได้เข้าใจมากขึ้น และทำให้ผู้ฟังรู้สึกไม่เบื่อ และเพื่อนๆก็สามารถเข้าใจในสิ่งที่ดิสันพูดนำเสนอในวันนั้นด้วย

2. ความสามารถในการคิด

 

การทำการทดลองในชั่วโมงเคมี ดิฉันและเพื่อนๆในกลุ่มได้ทำการทดลองและบันทึกผลที่ได้ จากบันทึกผลการทดลองนั้นแต่ละกลุ่มจะได้ผลการทดลองที่แตกต่าง ทำให้ดิฉันสามารถวิเคราะห์ได้ว่าในการทดลองนี้สามารถคาดเคลื่อนได้จากสภาพแวดล้อมและปัจจัยในการทดลอง

 ภาพนี้เป็นภาพการทำแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ในห้องเรียน ซึ่งหลังจากที่คุณครูได้สอนในส่วนของเนื้อหาแล้ว และได้ทำตัวอย่างให้ดูเพื่อความเข้าใจมากยิ่งขึ้นแล้วจึงได้ให้ทำแบบฝึกหัด เพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียนอีกที

ซึ่งดิฉันได้ใช้ทักษะในการคิดวิเคราะห์เพื่อทำแบบฝึกหัดนี้ โดยการวิเคราะห์ที่โจทย์ก่อน คือดูว่าโจทย์ให้อะไรกับเรามาบ้าง และโจทย์ถามหาอะไร จากนั้นก็ใช้สูตรที่คุณครูได้สอนไปเพื่อหาคำตอบ

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

 

ในปัจจุบันนี้โลกมีการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในการใช้ชีวิตหลายด้าน ที่มีทั้งด้านบวกและลบ ดังนั้นดิฉันจึงแสวงหาความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีเพื่อความเข้าใจในการใช้ที่ถูกต้อง โดยดิฉันนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ในเรื่องของการเรียน เพื่อความสะดวกและแม่นยำมากขึ้น และใช้ให้อยู่ในความเหมาะสม

ภาพนี้เป็นภาพสมุดบันทึก ที่ดิฉันเอาไว้บันทึกเนื้อหาในการเรียนวิชาชีวิวิทยาโดยเฉพาะ โดยที่ดิฉันแยกเป็นคนละเล่มกับเล่มที่ใช้ส่งงานในวิชีววิทยา

ดิฉันได้ทำการจดบันทึกเรื่องราวเนื้อหาวิชาชีววิทยาที่ได้เรียนในแต่ละชั่วโมง เนื่องจากดิฉันเป็นคนลืมง่าย และถ้าจดบันทึกใส่สมุดที่ใช้ส่งงาน แล้วเมื่อเราส่งงานเวลากลับถึงบ้านก็จะไม่มีเนื้อหาทบทวนซึ่งบางเรื่องอ่านจากในหนังสือก็ไม่เข้าใจเท่าไหร่ ดิฉันจึงจดคำพูดของคุรครูลงบนสมุดบันทึกเพื่ออ่านทบทวนหลังจากเรียนเสร็จ เพื่อความเข้าใจมากขึ้นในบทเรียนนั้นๆที่ได้เรียน

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

 

ดิฉันได้รับมิตรภาพที่ดีจากเพื่อนก้เพราะดิฉันหยิบยื่นมิตรภาพที่ดีให้แก่เพื่อนด้วยเช่นกัน การให้มิตรภาพที่ดีแก่เพื่อนแล้วเพื่อนก็ให้ตอบแทนเรามานั้น ดิฉันได้เรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมรอบข้าง เรียนรู้จากประสบการณ์ที่ผ่านมา ดิฉันจึงนำมาประยุกต์ใช้ในการสร้างสัมพันธ์ที่ต่อเพื่อน

 ภาพนี้เป็นภาพที่ถ่ายร่วมกันกับเพื่อนๆในวันกีฬาสี ที่ทางโรงเรียนได้จัดขึ้น

ดิฉันเป็นเด็กที่อยู่ในอำเภอเมือง แต่ก็ไม่ได้อยู่ในเขตอำเภอเมือง และมีการใช้ชีวิตที่ค่อนข้างจะแตกต่างกับคนที่อาศัยอยู่ในตัวเมืองเล็กน้อย บางความคิดเราก็จะคิดไม่เหมือนกัน แต่เมื่อที่ต้องมาอยู่ร่วมสังคมเดียวกันภายในโรงเรียน จึงทำให้ดิฉันเกิดการปรับตัวเพื่อนที่จะได้มีเพื่อน และสามารถอยู่กับคนหมู่มากได้ ซึ่งการปรับตัวนี้เป็นเรืองดีเพราะทำให้ดิฉันได้รู้จักกับเพื่อนอีกมากมายที่จะคอยช่วยแนะนำในส่งที่ดิฉันไม่รู้ได้

5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 

ภาพนี้เป็นภาพวีดิโอการติว และสรุปเนื้อหาในวิชาต่างๆ ซึ่งภายวนวีดิโอจะรวบรวมเนื้อหามาสรุปเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น

ดิฉันใช้สื่ออิเล็กทรอนิคช่วยในการเรียนหนังสือ ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยการโหลดคลิปวีดิโอที่รวบรวมเนื้อหา หรือข้อสอบ มาดูเพื่อให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนมากขึ้น

ดิฉันเลือกนำเทคโนโลยีมาใช้ในการประกอบการเรียน โดยการใช้เป็นตัวเชื่อมโยงระหว่างสื่อออนไลน์ ที่ใช้ในการเรียนรู้

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

    1 . รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

ดิฉันได้เข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงในตอนเช้า ซึ่งกิจกรรมนี้จะประกอบไปด้วย การเคารพธงชาติ สวดมนต์ไหว้พระ และการกล่าวคำปฏิญาณตน เป็นการแสดงความจงรักภักดีต่อ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และดิฉันได้เข้าร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ

ดิฉันได้ไปวัดทำบุญในวันสำคัญทางศาสนา โดยได้เข้าร่วมทั้งในกิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดและได้เข้าร่วมกับคนในชุมชนของดิฉันเอง

     2. ซื่อสัตย์ สุจริต

 ดิฉันคบเพื่อนโดยใช้ความซื่อสัตย์ในการคบ โดยการมีความซื่อตรงต่อเพื่อน มีความจริงใจไม่โกหก และนอกจากดิฉันแล้วเพื่อนก็ใช้ความซื่อสัตย์ในการคบกันเช่นเดียวกัน ดังนั้นจึงทำให้มิตรภาพของพวกเรานั้นคงอยู่มายาวนานไม่ผิดใจกันเลย

เป็นภาพเงินที่ดิฉันนำไปทำบุญผ้าป่าร่วมกับครอบครัวที่ทางหมู่บ้านได้จัดขึ้น โดยที่เงินนี้เป็นเงินเก็บส่วนตัวที่ต้องใจเก็บเพื่อที่จะนำมาทำบุญในส่วนนี้โดยเฉพาะ
โดยดิฉันได้ตั้งปณิธานกับตัวเองว่าจะต้องเก็บเงินให้ได้ไปสมทบทุนในการทำบุญให้ได้ และด้วยความซื่อสัตย์อยากทำบุญและใจที่ศรัทธาจึงทำให้ดิฉันมีเงินไปร่วมบริจาคทำบุญในบุญผ้าป่าในครั่งนั้นได้

3. มีวินัย

ความมีวินัยของดิฉัน คือ การแต่งตัว ดิฉันแต่งตัวตามกฎระเบียบของทางโรงเรียน โดยใส่ชุดนักเรียนที่ถูกต้องตามกฎระเบียบและใส่ชุดพละในวันที่มีเรียนหรือในวันที่คุณครูแจ้งเป็นกรณีพิเศษเท่านั้น

 ภาพนี้เป็นภาพงานศิลปะที่ได้ทำส่งในวิชา ศิลปะ  ในหัวข้อ semiabtract ซึ่งด้วยความที่ดิฉันมีวินัยในตัวเองจึงทำให้ ทำงานชิ้นนี้เสร็จตรงตามกำหนดที่คุณครูกำหนด ไม่เกิดเป็นงานดินพอกหางหมู

4. ใฝ่เรียนรู้

 ดิฉันได้สมัครเข้าร่วมการติว GAT PAT และโควตา เพื่อเตรียมพร้อมเข้าสู่การสอบเข้าเรียนในระดับมหาวิทยาลัย โดยสมัครสอบกับทางสำนักติว High score

ภาพนี้เป็นภาพที่ดิฉันไดไปเที่ยวในช่วงปิดเทอมที่ผ่านมา สถานที่เที่ยวเป็นโบราณสถาน มีข้อมูลที่กี่ยวข้องทางด้านประวัติศาสตร์

การหาข้อมูลความรู้จากสื่ออิเล็กทรอนิคเป็นเรื่องที่ง่ายและสะดวก ไม่ด้เหนื่อยหรือลำบากมากมาย และไม่ต้องเดินทางไปยังสถานที่จริง แต่มันก็ไม่ได้ความรู้สึกหลายอย่างคือ ไม่ได้เห็น หรือไม่ได้สัมผัสของจริง ซึ่งตรงนี้จะทำให้เราได้รับความรู้ไม่เต็มที่ ในความคิดของดิฉัน การหาความรู้จากทั้งสองสิ่งเป็นดีที่สุด ทั้งจากสื่อและจากการไปสัมผัสของจริง จะทำให้เราได้ความรู้เพิ่มเติมมากขึ้น

5. อยู่อย่างพอเพียง

 ดิฉันและครอบครัวเน้นการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง โดยการปลูกผักสวนครัวไว้กินเอง และดิฉันยังมีความพอเพียงในการใช้สิ่งของ เช่น อุปกรณ์การเรียน  จะพยายามใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่าที่สุด

 ภาพนี้เป็นภาพดินสอสีที่ดิฉันใช้ โดยที่แต่ละแท่งมีลักษณะสั้นเกือบเหมือนกันทุกแท่ง
ดิฉันจะใช้สิ่งของทุกอย่างให้คุ้มค่า เช่นเดียวกับดินสอสีกล่องนี้ที่ดิฉันพยายามที่จะใช้ให้คุ้มค่าที่สุด ถึงแม้มันจะสั้นแต่ดิฉันก็ไม่ได้ทิ้งมันไป

6. มุ่งมั่นในการทำงาน

 

เมื่อได้รับมอบหมายงานจากคุณครู ดิฉันจะศึกษาหาข้อมูลจากทั้งอินเตอร์เน็ตและจากห้องสมุด ในกรณีที่ได้ทำงานเป็นกลุ่ม ดิฉันและเพื่อนจะแบ่งงานการหาข้อมูลจากสื่อต่างๆ รวมทั้งการลงพื้นที่จริงเพื่อสอบถามข้อมูลที่เป็นจริงเพื่อให้ได้ข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุด

ภาพนี้เป็นภาพบรรยากาศการถ่ายทำคลิปวิดิโอของกลุ่ม translation ซึ่งพวกเรา รวมถึงดิฉันด้วย มีความพยายามที่จะถ่ายทำคลิปออกมาให้ดีและสมบูรณืแบบที่สุดเท่าที่จะทำได้ โดยมีการซ้อมจัดแบ่งหน้าที่กันอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย

7. รักความเป็นไทย

 

ดิฉันทำความเคารพผู้ที่มีความอาวุโสกว่าโดยการไหว้ และนอกจากนี้ยังดำรงชีวิตในชีวิตประจำวันโดยวิถีแบบไทย คือ อยู่ในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

8. มีจิตสาธารณะ

ผังมโนทัศน์ รู้จัก Genetic material

DNA Replication

DNA Replication เกิดขึ้นในระยะ S ของ Interphase ใน miosis โดยเป็นการเพิ่ม DNA เป็นสองเท่า เพื่อถ่ายทอดจากอีกรุ่นไปสู่อีกรุ่นหนึ่ง โดยมีขั้นตอนดังนี้

๑.      เริ่มด้วยเอนไซม์ helicase เข้าไปทำลาย Hydrogen bond ของเบสที่สาย DNA ที่จับคู่กันให้แยกจากกัน โดยอาศัย ATP ซึ่งการทำลายนี้ทำให้เกิด replication fork

๒.       จะมี single strand binding protein มาช่วยจับDNA สายเดี่ยวนี้ บริเวณ fork เพื่อให้รักษาสภาพสายไว้อย่างงั้น

๓.      Primase จะสร้าง RNA primer ขึ้นมา ต่อกับDNA สายต้นแบบ เพื่อเป็นตัวเริ่มต้นให้กับสายใหม่ที่กำลังจะเกิดขึ้น

๔.     DNA polymerase III จะเข้ามาเพิ่มความยาวDNA สายใหม่โดยนำ nucleotide มาต่อกับ RNA primer ไปในทิศ 5'-->3'
พอมาถึงตรงนี้ จะพบว่า สายDNAต้นแบบ สายนึงจะไม่มีปัญหาเพราะสามารถต่อสายไปทาง5'-->3'ได้ตามปกติ (สายต้นแบบเป็น 3'-->5') เรียกสายใหม่ที่ได้ว่า leading strand
ส่วนอีกสายนึง lagging strand จะมีปัญหา (สายต้นแบบเป็น 5'-->3') ดังนั้น จึงมีการใช้primer เป็นช่วงๆ เพื่อให้เป็นตัวเริ่มต้นของสายสั้นๆ ในทิศ 3'-->5' ก็คือจะได้สายใหม่ที่เป็นท่อนๆ (okazaki fragment)

๕.     RNA primer จะถูกเอาออกไปเพราะมันเป็น RNA ไม่ใช่ DNA (ไม่ใช่พวกเดียวกัน) โดย DNA polemerase I มาจัดการพร้อมทั้งเติม nucleotide เข้าไปถมที่แทน

๖.     สำหรับ lagging strand การถมของ polymerase I ก็ยังทำให้เหลือช่องว่าง อยู่ DNA ligase จะเข้ามาเชื่อมช่องว่างนั้น โดยใช้ ATP ทำให้ท่อนๆมาเชื่อมกันเป็นสายยาวได้

โครงสร้าง DNA